主讲人介绍：

范良火：美国芝加哥大学哲学（教育学）博士，现任华东师大数学科学学院特聘教授、亚洲数学教育中心主任。1981年起曾在中国中学和高校任教多年，1993年赴美读博士学位，1998年赴新加坡南洋理工大学国立教育学院任教，2005年获终身教职，2006年起兼任研究刊物The Mathematics Educator主编等，2010年赴英国南安普顿大学教育学院任首席教授（Chair in Education）、数学和科学教育研究中心主任，2018年全职回国，2022年被南安普顿大学授予终身荣誉教授称衔。主要研究成果和兴趣在于数学教师专业发展、数学教材研究和开发、数学教育和ICT的融合、中外数学教育比较等领域，也包括课程与教育政策、以及数学上的多项式代数算法等方面。是国际数学教材研究和发展系列会议主要发起人和首届大会主席，Frontiers in Education (STEM Education) 创刊主编和Asian Journal for Mathematics Education创刊主编；兼职包括中国数学会数学教育分会副理事长兼秘书长、中国数学会数学教育分会数学教育国际交流工作组组长、上海市珠算心算协会会长等。

莫雅慈，现任香港大学教育学院副教授。香港大学教育学院前副院长（2010 年至 2021 年 6 月）。2013-2016年度英国南安普顿大学60周年（Diamond Jubilee International Visiting Fellowship 2013-2016）国际访问学者奖。香港大学理学学士以及教育硕士，伦敦大学国王学院哲学博士。自1990年从事数学教育研究以来，一直致力于香港当地和国际数学教育的研究，研究成果丰富。研究兴趣广泛，如教学与学习，教师教育，教学内容知识（PCK），课例研究，以及数学教育中的技术使用等。她是第 11 届国际数学教育大会（ICME 11）《课堂实践研究》主题研究组的联合主席：ICME 13 的全体小组成员：国际数学比较研究：改善学生学习的课程；《Making connections: Comparing mathematics classrooms around the world （建立联系：比较世界各地的数学教室）》的共同编辑；《Learning of algebra: Inspiration from students' understanding the distributional law》的作者；《Polynomials and equations多项式和方程式》一书的合著者。

黄荣金，美国中田纳西州立大学数学系教授。他先后获得杭州师范大学数学学士，华东师范大学数学教育硕士，香港大学数学教育和德州农工大学课程与教学双博士。他先后在高中任教数学，在华东师范大学、澳门大学任教和做研究。他的研究兴趣包括教师教育，比较教育和课例研究。他发表了30多篇SSCI论文，编辑出版了九本著作。最近出版的英文专著包括《数学课例研究的理论和实践：一个国际的视角》(Springer, 2019)和《通过线上和线下混型课例研究中的教师专业学习》(Routledge, 2023)。黄教授是《ZDM- Mathematics Education》和《IJLLS-International Journal for Lesson and Learning Studies》等杂志的特邀编辑。他编辑出版了七期专刊，聚焦课例研究和教师专业学习。他在许多重要国际会议上作特邀专题报告，包括《国际数学家大会》。他是现任国际课例研究协会 (World Association of Lesson study) 理事。