一、教学情况汇总

从2014—2015学年到2016—2017学年，主要承担了计算机网络与互联网、计算机网络与互联网实验和物联网导论三门课的教学任务。课前积极准备，认真备课，钻研教材。课上借助多媒体课件和网络仿真软件配合教学，把抽象的理论教学变得形象直观，讲课语言幽默，课堂气氛活跃，取得了良好的教学效果，被评为河北师范大学15—16年度、16—17年度本科教学质量优秀奖，汇华学院2014—2015学年、2016—2017学年教学优秀奖。主持并完成了校内教改课题1项，发表了1篇教学论文。

二、教学经验总结

努力提高自己，扩充自己的知识面。俗话说要给学生一碗水，自己就要有一缸水。对于教师来讲就要具备丰富的知识，所以平时很注重对自己知识的储备。通过互联网上学术圈网站及时了解计算机网络领域的前沿热点问题，阅读相关领域国际发表的最新论文，关注网络安全方向研究工作突出的学术团队的最新研究进展，以此开阔自己的视野。同时参加学术会议，跟专家学者学习交流，借鉴先进的教学经验和科研方法，提高自己教学和科研水平。

改进教学方法，提高学生学习主观能动性。教学相长，只有学生和教师劲往一块使，师生互动，才能活跃课堂气氛，取得良好的教学效果。改进传统的填鸭式教学模式，采用启发式教学，提出问题，让学生结合自己对互联网的认知思考回答。利用网络仿真软件模拟报文传输，形象生动，激发学生的学习兴趣，加深对所学知识的理解。